Tip 17: Woordenschrift

24-9-2015

​​Laat elke leerling een eigen woordenschrift bijhouden met woorden die hij moeilijk vindt en vaak tegenkomt. Zo’n woordenschrift moet bij voorkeur meer zijn dan een verzameling losse woordjes. De samenhang tussen woorden (synoniemen, tegengestelden, middel-doel, deel-geheel, etcetera) moet zoveel mogelijk in het woordenschrift tot uitdrukking kunnen komen. Reik leerlingen daarvoor de benodigde structuur aan. Zie ook lesvoorbeeld Woordenschrift bijhouden.